Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace
Profil absolventa
Popis uplatnění absolventa v praxi:
(výčet typických pracovních činností, pozic či povolání)
Absolvent vzdělávacího programu najde uplatnění při činnostech spojených s návrhy, výrobou, montáží, údržbou, oživováním, seřizováním, zkoušením, testováním, servisem, opravami a obsluhou elektrotechnických zařízení, elektrických strojů, přístrojů a rozvodných sítí i elektronických systémů a elektrických trakčních zařízení drážních vozidel.
1, po vykonání závěrečné zkoušky:
- absolvent se uplatní především v pracovních funkcích zabezpečujících kvalifikované servisní práce na elektrotechnických zařízeních a přístrojích.
- absolvent je připraven instalovat, uvádět do provozu, kontrolovat, udržovat a opravovat elektrotechnická zařízení a přístroje. Pomocí měřicích, anebo testovacích přístrojů a technické dokumentace k příslušnému elektrotechnickému zařízení dovede identifikovat technické problémy při závadách, zvažovat možnosti jejich řešení a realizovat opravu optimálním způsobem pro daný případ. Ovládá činnosti spojené s identifikací závady, opravou a uváděním do provozu elektrotechnických zařízení a přístrojů, popřípadě jejich typických částí.
- absolvent se dále může uplatnit v oblasti servisní péče a montáží v technických službách a provozní technická údržbě v oborech drážní techniky, může vykonávat i povolání bez užšího zaměření, jako je provozní elektrikář, elektromechanik, elektromontér apod., po splnění předepsaných kritérií mohou absolventi vykonávat i funkci řidiče hnacího drážního vozidla u příslušného dopravce
2, po vykonání maturitní zkoušky:
- absolvent je připravován na pozice ve středních technickohospodářských funkcích pro organizace provádějící činnosti v oblasti údržby a oprav drážních vozidel s důrazem na diagnostiku elektrických a elektronických systémů. Možnosti uplatnění absolventa vyplývají také z legislativního rámce provozování opravárenských organizací a podnikání v této oblasti obsaženého ve studiu.
- mezi typické funkce a pozice absolventa lze zařadit pozice jako elektromechanik, mechanik elektronik, elektrotechnik, konstruktér, revizní technik, energetik, elektro dispečer, zkušební technik, servisní technik elektrických zařízení, opravář elektrických spotřebičů, výpočetní a spotřební elektroniky, programátor řídicích systémů, technik elektronických zařízení, provozní technik, školicí technik aj.
Způsob ukončení vzdělávání a potvrzení dosaženého vzdělání:
1, po třetím ročníku - volitelné:
• Vzdělání se ukončuje závěrečnou zkouškou, dokladem o dosažení stupně vzdělání je vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list.
• Obsah a organizace závěrečné zkoušky se řídí platnými předpisy.
• Dosažený stupeň vzdělání - Střední vzdělání s výučním listem.
2, po čtvrtém ročníku - povinné:
• Vzdělání se ukončuje maturitní zkouškou, dokladem o získání středního vzdělání s maturitní zkouškou je vysvědčení o maturitní zkoušce.
• Obsah a organizace maturitní zkoušky se řídí školským zákonem a příslušným prováděcím předpisem.
• Dosažený stupeň vzdělání - Střední vzdělání s maturitní zkouškou.
Klíčové kompetence
-
Kompetence k učení
-
Vyhodnocuje výsledky a pokroky v učení
-
Stanovuje potřeby a cíle svého vzdělávání
-
Má pozitivní vztah k učení
-
Efektivně se učí
-
-
Kompetence k řešení problémů
-
Samostatně a sebevědomě řeší pracovní i mimopracovní problémy
-
Spolupracuje při řešení problémů s jinýni lidmi
-
-
Komunikativní kompetence
-
Dosahuje jazykové způsobilosti potřebné pro komunikaci v cizojazyčném prostředí nejméně v jednom světovém jazyce
-
Chápe výhody znalosti cizích jazyků pro životní i profesní uplatnění
-
Vyjadřuje se v písemné i ústní formě přiměřeně dané situaci pracovní či životní
-
-
Personální a sociální kompetence
-
Předchází osobním konfliktům, nepodléhá předsudkům a stereotypům
-
Pečuje o své zdraví
-
Spolupracuje s dalšími lidmi při utváření funkčních a vstřícných mezilidských vztahů
-
Stanovuje si přiměřené cíle osobního rozvoje
-
-
Občanské kompetence a kulturní povědomí
-
Jedná v souladu se zásadami trvale udržitelného rozvoje
-
Uznává a podporuje hodnoty národní, evropské a světové kultury
-
Uznává hodnoty a postoje podstatné pro život v demokratické společnosti
-
-
Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám
-
Optimálně využívá svých osobnostních a odborných předpokladů pro úspěšné uplatnění ve světě práce
-
-
Matematické kompetence
-
Funkčně využívá matematické dovednosti v různých životních situacích
-
-
Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi
-
Pracuje s osobním počítačem a jeho základním a aplikačním programovým vybavením
-
Využívá další prostředky z oblasti informačních a komunikačních technologií
-
Odborné kompetence
-
Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci
-
Dbá na bezpečnost a ochranu zdraví při práci
-
-
Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb
-
Usiluje o co nejvyšší kvalitu práce
-
-
Jednat ekonomicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje
-
Jedná ekonomicky a ekologicky při vykonávání pracovních činností i v běžném životě
-
-
Provádět elektroinstalační práce, navrhovat, zapojovat a sestavovat jednoduché elektrické a elektronické obvody, navrhovat a zhotovovat plošné spoje a obrábět různé materiály
-
Provádí elektroinstalační práce, navrhuje, zapojuje a sestavuje elektrické a elektronické obvody, plošné spoje dle profesního zaměření.
-
-
Provádět montážní, diagnostické, opravárenské a údržbářské práce na elektrických a elektronických zařízeních a přístrojích
-
Provádí montáže, opravy, diagnostiku a seřízení na elektrických a elektronických zařízeních a přístrojích dle profesního zaměření.
-
-
Provádět elektrotechnická měření a vyhodnocovat naměřené výsledky
-
Provádí elektrotechnická měření a vyhodnocuje naměřené výsledky
-
-
Číst a tvořit technickou dokumentaci, uplatňovat zásady normalizace a graficky komunikovat
-
Čte a tvoří technickou dokumentaci a graficky komunikuje
-