Výukové objekty v systému MOODLE a SMART Board
| Název operačního programu: | OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost |
| Číslo prioritní osy: | 7.1 |
| Název prioritní osy: | Počáteční vzdělávání |
| Číslo oblasti podpory: | 7.1.1 |
| Název oblasti podpory: | Zvyšování kvality ve vzdělávání |
| Název výzvy: | Moravskoslezský kraj - 3. kolo výzvy pro GP - oblast podpory 1.1 |
| Název projektu: | Výukové objekty v systému MOODLE a SMART Board |
Projekt si klade za cíl zlepšit kompetence žáků i učitelů cestou inovace metod, využitím nových výukových objektů a zavedením e-learningového prostředí Moodle pro výuku i domácí přípravu žáků.
Realizací projektu bylo vytvořeno pro 14 předmětů studia přibližně 1500 multimediálních výukových objektů pro interaktivní výuku, testů k procvičování a následnému ověřování vědomostí, metodiky pro učitele a pracovní listy pro žáky.
Cílem projektu bylo zpracovat, ověřit, postupně dotvářet a implementovat do výuky nové formy a metody práce. Pro předměty matematika, anglický jazyk, německý jazyk, informační a komunikační, technologie, estetika a dějiny kultury, základy přírodních věd a v odborných předmětech - komunikace, přeprava, logistika, doprava, strojnictví, opravárenství a diagnostika, technologie autolakýrníků, svařování, vytvořit elektronické výukové materiály včetně metodik a pracovních listů - prezentace, objekty pro interaktivní tabuli, videosekvence, zvukové záznamy atd.. Důraz byl kladen na provázání teorie s praxí a aktivní zapojení žáků do výuky.
Jednotlivé výukové objekty budou umístěny v prostředí Moodle pro potřeby výuky i domácí přípravu žáků.
V ČR neexistuje portál s vhodnými výukovými materiály k výuce na střední odborné škole, není ani úložiště s výukovými multimediálními objekty vhodnými pro výuku podle našich potřeb. Vlivem technologií je navíc v současnosti tak silně ovlivněn způsob myšlení a postup řešení problémů, že je nutné operativně reagovat i změnou metod a forem výuky.
Výuku chceme inovovat, modernizovat metody, lépe motivovat a aktivizovat žáky, implementovat ICT a přizpůsobit výuku mentalitě dnešní mládeže, která má k technologiím velmi blízko.
Projekt je inovativní v novém obsahu mnohých předmětů, v tom, že pro všechny předměty budou vytvořeny elektronické výukové materiály, které budou uloženy v jednom dostupném prostředí pro žáky i učitele. Vzhledem ke zkušenostem s interaktivní výukou za využití interaktivní tabule, s tvorbou videonahrávek spolu se zvukem jsme schopni výukové materiály vytvořit sami a zpřístupnit je i jiným středním školám.
Klíčové aktivity
- Zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností včetně tvorby modulových výukových programů s důrazem na mezipředmětové vazby, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí.
- Zavádění výukových metod, organizačních forem a výukových činností, které zvyšují kvalitu výuky cizích jazyků (včetně e-learningu).
- Zlepšování podmínek pro využívání ICT žáky i učiteli, a to i mimo vyučování.
- Využívání ICT ve všeobecně vzdělávacích i odborných předmětech
- Rozvoj znalostí, schopností a dovedností žáků ve vzdělávání v technických oborech a posílení jejich vlastní zodpovědnosti při přípravě na uplatnění na trhu práce
Projekt realizujeme bez partnera, máme dostatečnou odbornou i organizační kapacitu na realizaci projektu, vycházíme z našeho ŠVP. Výstupy projektu nabídneme v Moodle i ostatním školám.
Datum zahájení projektu: 01.06.2011
Datum ukončení projektu: 30.06.2012
Průběh projektu:
1. etapa červen - srpen 2011
V tomto období byly uzavřeny smlouvy s tvůrci výukových objektů, bylo realizováno výběrové řízení na nákup plánovaného vybavení tvůrců objektů, rozšíření školní sítě a vybavení učebny. Současně pracovali tvůrci na výukových materiálech, k jejich ověřování došlo z důvodu školních prázdnin až v následujícím období (od 1. 9. 2011).
V červnu 2011 absolvovali tvůrci výukových objektů kurz SmartBoard pro přípravu tvorby materiálů užívaných na interaktivní tabuli.
2. etapa září 2011- únor 2012
V tomto období byly pořízeny a instalovány technické prostředky dle výběrového řízení, pokračovala tvorba výukových materiálů a jejich ověřování ve výuce. Bylo realizovánodalší školení pro tvůrce výukových objektů, tentokrát pro práci v systému Moodle, který umožňuje zveřejnění výukových materiálů na webu. Pro práci s vytvořenými materiály jsme proškolili další skupinu vyučujících. Přístup k těmto materiálům je přes odkaz Moodle na školním webu, učitelé a žáci si generují přístupové heslo sami. Bližší informace k objektům poskytne zájemcům z řad veřejnosti správce systému Moodle, kontakt uveden na webu.
3. etapa březen - červen 2012
V této etapě jsme dokončili tvorbu výukových objektů a jejich ověřování ve výuce. Bylo realizováno školení další skupiny vyučujících, aby mohli využívat materiály vytvořené jejich kolegy ve výuce u dalších tříd a skupin.
Projekt byl ukončen 30. 6. 2012
