Učební osnovy

1. ročník

Odborný výcvik

BOZP

Dotace učebního bloku:   30

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: dokáže vyhodnotit rizika na pracovišti dokáže poskytnout první pomoc chápe základní pravidla pro bezpečný pohyb v kolejišti a mezi vozy uvede povinosti zaměstnavatele i pracovníka v případě pracovního úrazu						- vstupní školeni KBP - dodržování předpisů k zajištěni bezpečnosti a ochrany zdraví při práci - pravidla bezpečného pohybu v kolejišti - ochrana majetku před poškozením, ztrátou nebo zničením
Průřezová témata				Přesahy do				Přesahy z
Člověk a svět práce - řeší problémové situace - bezpečně se pohybuje v kolejišti pohybovat v kolejišti

Teoretická příprava na odborný výcvik

Dotace učebního bloku:   60

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: dokáže vyhledat dopravní spojení orientuje se v místopisu orientuje se v jízdním řádu dokáže vyhodnotit rizika na pracovišti chápe základní pravidla pro bezpečný pohyb v kolejišti a mezi vozy						- seznámení s profesemi na železnici - pracovní náplň a povinnosti jednotlivých profesí na železnici - zásady správného chování na pracovišti - staniční řád a přístupové cesty na pracoviště - práce s jízdním řádem

Doprava

Dotace učebního bloku:   60

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: ovládá definici a rozdělení dopraven popíše funkci železničních návěsti a návěstidel chápe význam daných návěstí ovládá návěsti na vozidlech						- železniční stavby - dopravny, stanoviště a zastávky - používání návěstí a návěstidel v drážní dopravě - návěsti hlavních a seřaďovacích návěstidel a návěstidel platných pro posun - návěsti na vozidlech

Osobní přeprava

Dotace učebního bloku:   150

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: zpracuje a vyhotoví náležitosti pro vlakové soupravy vyplní příslušné podklady pro jízdu vlaků předvede postup při odbavení zavazadel u vlaku dokáže vyhledat dopravní spojení orientuje se v místopisu dokáže komunikovat s cestujícími dokáže informovat o rezervaci míst zpracuje dokumentaci pro sestavení železniční soupravy orientuje se v jízdním řádu						- jízdní doklady - smluvní přepravní podmínky - přeprava zavazadel - úschova zavazadel - činnosti vlakového doprovodu

Nákladní přeprava

Dotace učebního bloku:   135

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: prokáže znalost technických parametrů železničních vozů a obsluhy technických zařízení železničních vozů zpracuje a vyhotoví náležitosti pro vlakové soupravy vyplní příslušné podklady pro jízdu vlaků orientuje se v místopisu dokáže svěsit a rozvěsit vozy dokáže obsloužit zařízení železničních nákladních vozů vede přepravní dokumentaci vede evidenci železničních vozů zpracuje a vyhotoví náležitosti pro odjezd vlaku orientuje se v kontrole a úplnosti průvodních listin zásilek zpracuje průvodní listiny pro nákladní přepravu						- základní ustanovení v přepravě zboží - používání železničních vozidel - úkony při podeji vozové zásilky - přepravní listiny vozové zásilky

Sdělovací technika

Dotace učebního bloku:   60

Výsledky vzdělávání						Učivo
Žák: řídí a organizuje práci informační kanceláře železniční stanice dokáže obsluhovat informační a rozhlasové zařízení obsluhuje zařízení interní počítačové sítě dokáže srozumitelně a stručně provést hlášení při poruše informačního zařízení						- základy přenosu zprávy - telefonní zařízení a sítě - sdělovací vedení - rádiová zařízení - klasická sdělovací a informační zařízení - moderní sdělovací a informační zařízení
Průřezová témata				Přesahy do				Přesahy z
Informační a komunikační technologie - orientuje se v různých obsazích internetu, kriticky je hodnotí a optimálně využívá pro své osobní potřeby

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

• mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání
• ovládat různé techniky učení, umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky
• využívat ke svému učení různé informační zdroje včetně zkušeností svých i jiných lidí
• znát možnosti svého dalšího vzdělávání, zejména v oboru a povolání

Kompetence k řešení problémů

• porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky
• volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve
• spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení)

Komunikativní kompetence

• zpracovávat běžné administrativní písemnosti a pracovní dokumenty
• snažit se dodržovat jazykové a stylistické normy i odbornou terminologii
• vyjadřovat se a vystupovat v souladu se zásadami kultury projevu a chování

Personální a sociální kompetence

• posuzovat reálně své fyzické a duševní možnosti, odhadovat důsledky svého jednání a chování v různých situacích
• mít odpovědný vztah ke svému zdraví, pečovat o svůj fyzický i duševní rozvoj, být si vědomi důsledků nezdravého životního stylu a závislostí
• pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností
• přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly
• přispívat k vytváření vstřícných mezilidských vztahů a k předcházení osobním konfliktům, nepodléhat předsudkům a stereotypům v přístupu k druhým

Občanské kompetence a kulturní povědomí

• jednat odpovědně, samostatně a iniciativně nejen ve vlastním zájmu, ale i ve veřejném zájmu
• chápat význam životního prostředí pro člověka a jednat v duchu udržitelného rozvoje

Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám

• mít odpovědný postoj k vlastní profesní budoucnosti a tedy i vzdělávání; uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám
• mít přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru; cílevědomě a zodpovědně rozhodovat o své budoucí profesní a vzdělávací dráze
• znát obecná práva a povinnosti zaměstnavatelů a pracovníků

Matematické kompetence

• číst různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.)

Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi

• pracovat s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií
• pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením
• komunikovat elektronickou poštou a využívat další prostředky online a offline komunikace
• pracovat s informacemi z různých zdrojů nesenými na různých médiích (tištěných, elektronických, audiovizuálních), a to i s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií

Odborné kompetence

Pracovat na úseku dopravní cesty

• orientovali se v grafikonu vlakové dopravy
• vedli dopravní dokumentaci
• stavěli jízdní cesty
• používali návěsti při výpravě vlaku
• obsluhovali zabezpečovací a sdělovací zařízení
• obsluhovali železniční návěstidla
• obsluhovali železniční výhybky
• vyřizovali operativní záležitosti v železničním provozu
• poradenství v odborných otázkách železniční dopravy

Provádět činnosti v oblasti osobní dopravy

• vedli dokumentaci železniční osobní přepravy
• prováděli výpočty jízdného, dovozného a přirážek podle platných tarifů v osobní železniční přepravě
• vystavovali jízdní doklady ve vlaku
• vyhledávali spojení v jízdních řádech
• řídili nakládku a překládku zavazadel

Samostatně působit na úseku nákladní dopravy

• vykonávali práci vozové a přepravní kanceláře

Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci

• chápali bezpečnost práce jako nedílnou součást péče o zdraví své i spolupracovníků (i dalších osob vyskytujících se na pracovištích, např. klientů, zákazníků, návštěvníků) i jako součást řízení jakosti a jednu z podmínek získání či udržení certifikátu jakosti podle příslušných norem
• znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence
• osvojili si zásady a návyky bezpečné a zdraví neohrožující pracovní činnosti včetně zásad ochrany zdraví při práci u zařízení se zobrazovacími jednotkami (monitory, displeji apod.), rozpoznali možnost nebezpečí úrazu nebo ohrožení zdraví a byli schopni zajistit odstranění závad a možných rizik
• znali systém péče o zdraví pracujících (včetně preventivní péče, uměli uplatňovat nároky na ochranu zdraví v souvislosti s prací, nároky vzniklé úrazem nebo poškozením zdraví v souvislosti s vykonáváním práce)
• byli vybaveni vědomostmi o zásadách poskytování první pomoci při náhlém onemocnění nebo úrazu a dokázali první pomoc sami poskytnout

Jednat ekonomicky a v souladu se strategií udržitelného rozvoje

• znali význam, účel a užitečnost vykonávané práce, její finanční, popř. společenské ohodnocení