Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace
Učební osnovy
2. ročník
Anglický jazyk
Sedmá lekceDotace učebního bloku:
14
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Gramatika
- minulý prostý slovesa to be - kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano/ne - otázky s tázacími zájmeny - minulý čas prostý - kladná a záporná oznamovací věta, otázka, krátké odpovědi, otázky ano/ne - minulý tvar pravidelných a nepravidelných sloves - tvary nepravidelných sloves
Lexikologie
- dovolená a cestování - slovesa: go, have, get - tvorba podstatných jmen - výrazy s minulým časem
Témata, komunikační situace a typy textů
- popis zážitku z cestování - dotazy na cestu, vysvětlení cesty - popis novoročních oslav - popis slavné osoby
Reálie
- novoroční oslavy v různých zemích světa - slavné britské a americké osobnosti v literatuře, hudbě a filmu - turisticky zajímavá místa v Londýně
Časopis Bridge |
Osmá lekceDotace učebního bloku:
14
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Gramatika
- existencionální vazba there is/ there are - existencionální vazba there was/ there were - nepravidelná slovesa
Lexikologie
- popis bytu, domu, vybavení pokoje - předložky místa a pohybu
Témata, komunikační situace a typy textů
- popis domu, bytu - popis pokoje - detektivní příběh
Reálie
- dokument o britské historické památce
Časopis Bridge |
Devátá lekceDotace učebního bloku:
14
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Gramatika
- počitatelná a nepočitatelná podstatná jména - členy a výrazy - a, an, some - vyjádření množství - how much, how many, a lot of - stupňování přídavných jmen - 2. stupeň
Lexikologie
- jídlo a pití - balení jídla a pití - číslovky vyšších hodnot - 100 a více
Témata, komunikační situace a typy textů
- jídlo a pití - pozvání na večeři, objednávka jídla v restauraci - zdravé a nezdravé stravovací návyky
Reálie
- tradiční jídla britské a americké kuchyně
Časopis Bridge |
Desátá lekceDotace učebního bloku:
14
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Gramatika
- stupňování přídavmých jmen - 3. stupeň - vyjadřování budoucnosti a vyjářování předpovědi vazbou be going to - vyjádřování budoucnosti pomocí will
Lexikologie
- místa a budovy - dovolená ve městě
Témata, komunikační situace a typy textů
- popis míst a budov - propagace města nebo vesnice pro turistické účely - formální email - rezervace ubytování - vyjadřování plánů do budoucna
Reálie
- propagační materiály o Ostravě a Moravskoslezském kraji v anglickém jazyce
Časopis Bridge
|
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
Člověk a životní prostředí - zabývá se problematikou ochrany životního prostředí, rozlišuje postavení člověka v přírodě a vlivy prostředí na jeho zdraví a život; |
Jedenáctá lekceDotace učebního bloku:
14
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Gramatika
- příslovce - vazba sloves s infinitivem - určitý člen the
Lexikologie
- telefon a internet - běžná příslovce - dopravní prostředky
Témata, komunikační situace a typy textů
- veřejná doprava - popis trasy na letiště - komunikace telefonem a na internetu - mé plány/ sny
Reálie
- veřejná doprava v Lonýně a New Yorku
Časopis Bridge |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
Informační a komunikační technologie - osvojuje si kritický přístup ke komunikačním technologiím a médiím, zejména k Internetu - vyhledává a zpracovává informace |
Dvanáctá lekceDotace učebního bloku:
14
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Gramatika
- předpřítomný čas prostý - 3. tvar nepravidelných sloves - použití předpřítomného vs minulého času - opakování - tvorba otázky
Lexikologie
- knihy, filmy, fotky - kultura, kino, divadlo
Témata, komunikační situace a typy textů
- rozhovor o oblíbené knize - informace o oblíbeném filmu a populárním televizním programu - rozhovor se známým hercem
Reálie
- tipy na populární restaurace ve Spojeném království - známé osobnosti v anglické a americké kultuře
Časopis Bridge |
Anglicky mluvící zeměDotace učebního bloku:
8
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Reálie anglicky mluvících zemí
- USA - Washington, New York
Prezentace a pracovní listy - Inovace s úsměvem Časopis Bridge Tematická videa |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
Občan v demokratické společnosti - akceptuje a respektuje specifika jednotlivých zemí - váží si materiálních a duchovních hodnot své i jiné země - poznává hodnoty jiných zemí a jejich srovnávání s vlastním státem zvyšuje občanské kompetence - připravuje prezentaci k tématu |
Odborná angličtinaDotace učebního bloku:
10
Výsledky vzdělávání | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Žák:
|
Odborná angličtina
- odborná slovní zásoba - části vozu - interiér a exteriér vozu
Prezentace a pracovní listy - Inovace s úsměvěm Časopis Bridge Tematicky zaměřená odborná videa |
Klíčové kompetence
Kompetence k učení
- mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání
- uplatňovat různé způsoby práce s textem (zvl. studijní a analytické čtení), umět efektivně vyhledávat a zpracovávat informace; být čtenářsky gramotný
Kompetence k řešení problémů
- spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení)
Komunikativní kompetence
- formulovat své myšlenky srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně
- zaznamenávat písemně podstatné myšlenky a údaje z textů a projevů jiných lidí (přednášek, diskusí, porad apod.)
- dosáhnout jazykové způsobilosti potřebné pro pracovní uplatnění dle potřeb a charakteru příslušné odborné kvalifikace (např. porozumět běžné odborné terminologii a pracovním pokynům v písemné i ústní formě)
- chápat výhody znalosti cizích jazyků pro životní i pracovní uplatnění, být motivováni k prohlubování svých jazykových dovedností v celoživotním učení
Personální a sociální kompetence
- pracovat v týmu a podílet se na realizaci společných pracovních a jiných činností
Občanské kompetence a kulturní povědomí
- podporovat hodnoty místní, národní, evropské i světové kultury a mít k nim vytvořen pozitivní vztah
Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi
- pracovat s informacemi z různých zdrojů nesenými na různých médiích (tištěných, elektronických, audiovizuálních), a to i s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií