Dopravní prostředky (druhá verze)
Střední škola technická a dopravní, Ostrava-Vítkovice, příspěvková organizace

Učební osnovy

4. ročník

Český jazyk a literatura

1 týdně, P

Kulturní památky
Dotace učebního bloku: 20

Výsledky vzdělávání	Učivo
Žák: samostatně vyhledává, porovnává a vyhodnocuje informace rozumí obsahu textu i jeho částí pořizuje z odborného textu výpisky a výtah, dělá si poznámky z přednášek a jiných veřejných projevů zaznamenává bibliografické údaje vhodně se prezentuje, argumentuje a obhajuje svá stanoviska analyzuje techniku mluveného slova vystihne charakteristické znaky různých druhů textu a rozdíly mezi nimi rozlišuje spisovný jazyk, hovorový jazyk, dialekty a stylově příznakové jevy a ve vlastním projevu volí prostředky adekvátní komunikační situaci v písemném projevu uplatňuje znalosti českého pravopisu v písemném i mluveném projevu využívá poznatků z tvarosloví vypracuje anotaci	- světové kulturní a literární památky - české kulturní a literární památky
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
Člověk a svět práce - vyhledává a vyhodnocuje informace

Výsledky vzdělávání

Učivo

Žák:

samostatně vyhledává, porovnává a vyhodnocuje informace
rozumí obsahu textu i jeho částí
pořizuje z odborného textu výpisky a výtah, dělá si poznámky z přednášek a jiných veřejných projevů
zaznamenává bibliografické údaje
vhodně se prezentuje, argumentuje a obhajuje svá stanoviska
analyzuje techniku mluveného slova
vystihne charakteristické znaky různých druhů textu a rozdíly mezi nimi
rozlišuje spisovný jazyk, hovorový jazyk, dialekty a stylově příznakové jevy a ve vlastním projevu volí prostředky adekvátní komunikační situaci
v písemném projevu uplatňuje znalosti českého pravopisu
v písemném i mluveném projevu využívá poznatků z tvarosloví
vypracuje anotaci

- světové kulturní a literární památky

- české kulturní a literární památky

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

Člověk a svět práce

- vyhledává a vyhodnocuje informace

Oficiální a neoficiální kultura
Dotace učebního bloku: 10

Výsledky vzdělávání	Učivo
Žák: rozpozná funkční styl, dominantní slohový postup a v typických příkladech slohový útvar pracuje s nejnovějšími normativními příručkami českého jazyka orientuje se ve výstavbě textu vhodně používá jednotlivé slohové postupy a základní útvary orientuje se v politické situaci 2. poloviny 20. století na základě literárních ukázek posoudí rozdíly mezi oficiální a neoficiální kulturou orientuje se v díle významných světových a českých autorů orientuje se v různých typych divadla a dle zájmu sleduje aktuální tvorbu na základě dostupných informací z médií si dokáže sám vytvořit vlastní názor a obhájit ho	- oficiální a neoficiální kultura
Průřezová témata	Přesahy do	Přesahy z
Občan v demokratické společnosti - identifikuje a formuje vlastní priority - klade si základní existenční otázky a hledá na ně odpovědi a řešení

Výsledky vzdělávání

Učivo

Žák:

rozpozná funkční styl, dominantní slohový postup a v typických příkladech slohový útvar
pracuje s nejnovějšími normativními příručkami českého jazyka
orientuje se ve výstavbě textu
vhodně používá jednotlivé slohové postupy a základní útvary
orientuje se v politické situaci 2. poloviny 20. století na základě literárních ukázek
posoudí rozdíly mezi oficiální a neoficiální kulturou
orientuje se v díle významných světových a českých autorů
orientuje se v různých typych divadla a dle zájmu sleduje aktuální tvorbu
na základě dostupných informací z médií si dokáže sám vytvořit vlastní názor a obhájit ho

- oficiální a neoficiální kultura

Průřezová témata

Přesahy do

Přesahy z

Občan v demokratické společnosti

- identifikuje a formuje vlastní priority - klade si základní existenční otázky a hledá na ně odpovědi a řešení

Klíčové kompetence

Kompetence k učení

mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání
ovládat různé techniky učení, umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky

Kompetence k řešení problémů

porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky

Komunikativní kompetence

vyjadřovat se přiměřeně k účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat

Personální a sociální kompetence

reagovat adekvátně na hodnocení svého vystupování a způsobu jednání ze strany jiných lidí, přijímat radu i kritiku
přijímat a plnit odpovědně svěřené úkoly

Občanské kompetence a kulturní povědomí

uznávat tradice a hodnoty svého národa, chápat jeho minulost i současnost v evropském a světovém kontextu