Učební osnovy

4. ročník


Silniční vozidla


2+0 1/2  týdně, P
Příslušenství spalovacích motorů
Dotace učebního bloku:   47
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • vysvětlí účel, fyzikální princip, druhy, části, činnost příslušenství spalovacích motorů, výhody a nevýhody jednotlivých provedení a jejich užití
  • vysvětlí důvod konstrukčního provedení příslušenství spalovacích motorů i na základě výpočetních vztahů přírodních věd, zejména z oblasti fyziky a informačních technologií

- jednobodové nepřímé vstřikování

- vícebodové nepřímé vstřikování
- přímé vstřikování
- snižování škodlivých emisí ve výfukových plynech u ZM

- palivová soustava s řadovým vstřikovacím čerpadlem
- palivová soustava s rotačním vstřikovacím čerpadlem
- systém čerpadlo-tryska
- common rail
- snižování škodlivých emisí ve výfukových plynech u VM

 

 
Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Člověk a životní prostředí

- posuzuje souvislosti mezi lidskými aktivitami a jejich vlivem na životní prostředí, orientuje se ve způsobech ochrany přírody vhodným používáním technologických, ekonomických a právních nástrojů pro zajištění udržitelného rozvoje
Mikroklima silničních vozidel
Dotace učebního bloku:   7
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • vysvětlí účel, fyzikální princip, druhy, části a činnost zařízení pro regulaci klimatu ve vozidle
  • vysvětlí výhody a nevýhody jednotlivých provedení konstrukčních skupin zařízení pro regulaci klimatu ve vozidle
  • vysvětlí důvod konstrukčního provedení zařízení pro regulaci klimatu ve vozidle na základě výpočetních vztahů přírodních věd

- vytápění
- větrání
- klimatizace

Komfortní systémy
Dotace učebního bloku:   7
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • vysvětlí účel, fyzikální princip, druhy, části a činnost komfortních systémů ve vozidle
  • vysvětlí výhody a nevýhody jednotlivých provedení konstrukčních skupin komfortních systémů ve vozidle

- asistenční systémy řidiče
- komfortní systémy

- systémy ochrany vozidla




 
Informační, navigační a komunikační systémy
Dotace učebního bloku:   6
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • vysvětlí výhody a nevýhody jednotlivých provedení konstrukčních skupin informačních, komunikačních a navigačních systémů ve vozidle
  • vysvětlí účel, fyzikální princip, druhy, části a činnost informačních, komunikačních a navigačních systémů ve vozidle

- přístrojová deska
- navigační systémy
- informační systémy
 
Alternativní pohony vozidel
Dotace učebního bloku:   8
Výsledky vzděláváníUčivo

Žák:

  • popíše druhy alternativních pohonů vozidel
  • popíše jednotlivé druhy hybridních pohonů, jejich význam a konstrukční řešení
  • vysvětlí význam a princip elektromobilů a popíše jejich výhody a nevýhody

- vozidla na alternativní paliva (LPG, CNG)

- hybridní vozidla

- elektromobily
Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

Člověk a životní prostředí

- posuzuje souvislosti mezi lidskými aktivitami a jejich vlivem na životní prostředí, orientuje se ve způsobech ochrany přírody vhodným používáním technologických, ekonomických a právních nástrojů pro zajištění udržitelného rozvoje

Klíčové kompetence

Kompetence k učení
  • mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání
  • ovládat různé techniky učení, umět si vytvořit vhodný studijní režim a podmínky
Kompetence k řešení problémů
  • porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky
  • uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení (logické, matematické, empirické) a myšlenkové operace
  • volit prostředky a způsoby (pomůcky, studijní literaturu, metody a techniky) vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívat zkušeností a vědomostí nabytých dříve
Komunikativní kompetence
  • vyjadřovat se přiměřeně k účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat
  • formulovat své myšlenky srozumitelně a souvisle, v písemné podobě přehledně a jazykově správně
  • účastnit se aktivně diskusí, formulovat a obhajovat své názory a postoje
Matematické kompetence
  • správně používat a převádět běžné jednotky
  • efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů v běžných situacích
Kompetence využívat prostředky informačních a komunikačních technologií a pracovat s informacemi
  • pracovat s osobním počítačem a dalšími prostředky informačních a komunikačních technologií
  • pracovat s běžným základním a aplikačním programovým vybavením
  • získávat informace z otevřených zdrojů, zejména pak s využitím celosvětové sítě Internet
  • pracovat s informacemi z různých zdrojů nesenými na různých médiích (tištěných, elektronických, audiovizuálních), a to i s využitím prostředků informačních a komunikačních technologií

Odborné kompetence

Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci
  • znali a dodržovali základní právní předpisy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence
Usilovat o nejvyšší kvalitu své práce, výrobků nebo služeb
  • chápali kvalitu jako významný nástroj konkurenceschopnosti a dobrého jména podniku
Zajišťovat provozuschopnost dopravních prostředků, diagnostikovat jejich technický stav, volit optimální postupy a metody jejich ošetřování, údržby a oprav
  • využívali při shora uvedených pracovních činnostech nejrůznější informační zdroje (technickou dokumentaci, servisní příručky a návody apod.)
  • popsali a vysvětlili konstrukční provedení dopravních prostředků a jejich příslušenství, elektrické vybavení a nové kontrukce elektrických systémů a zařízení